“2023年中国哲学社会科学评价十大事件” 网络投票活动

1月29日，由科技部科技评估中心牵头起草、中国科技评估与成果管理研究会归口管理的《科技评估质量控制规范》（T/CASTEM 1008—2023）和《科技成果五元价值评估指南》（T/CASTEM 1009—2023）两项团体标准正式发布实施。两项标准规定了科技评估质量控制的总体要求和评估全过程各阶段的质量要求与质量控制措施，明确了科技成果科学、技术、经济、社会、文化五元价值的内涵，有利于推动科技评估行业高质量发展，促进形成以质量、绩效、贡献为导向的评估价值观。

来源：https://std.samr.gov.cn/gb/search/gbDetailed?id=E2299048FF95CAE7E05397BE0A0A8B9A

https://std.samr.gov.cn/gb/search/gbDetailed?id=E229E0E14DADE1A8E05397BE0A0A32B6

1月30日，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价结果的通知》。经综合评议、审核公示，确定了中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）197所建设单位中期绩效评价等级。其中，160所院校获得优，37所院校获得良。

来源：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/202302/t20230214_1044438.html

2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》（以下简称《意见》）。《意见》特别提出要完善科研考核评价制度，坚持鲜明的人才培养导向、潜心治学导向、服务党和人民导向，改进科研评价方式，建立健全科研诚信治理体系，完善科研考核评价成果体系及法学研究成果评价评奖机制，加强法学学术期刊管理，完善法学期刊评价指标体系。

来源：https://www.gov.cn/gongbao/content/2023/content_5745286.htm

2月28日，中国教育科学研究院教育统计分析研究所课题组在《教育研究》刊发《建设教育强国：世界中的中国》一文。该论文基于对教育强国内涵的理解，构建教育强国评价指标体系，系统考察中国及全球教育强国指数变化趋势。测算发现，2012年至2022年，中国教育强国指数排名由第四十九位上升到第二十三位，是全球进步最快的国家。

来源：https://www.nies.edu.cn/post/1061

6月23日至25日，中国科学学与科技政策研究会等单位联合举办“第十四届全国科学计量学与科教评价研讨会”。该会议以“信息资源背景下科学计量与评价的发展”为主题，探讨了学科体系与时俱进新变化、理论与实践研究新契机，促进我国的“五计学”与科教评价事业的快速、科学发展和国际化进程。会议现场还发布了《中国图书馆网络影响力评价报告（2023-2024）》，从地区、院校类型、图书馆类别等角度共评选出12个排行榜。

来源：https://casee.hdu.edu.cn/2023/0711/c6614a248793/page.htm

7月14日至16日，中国高等教育学会教育评估分会与南京特殊教育师范学院联合主办中国高等教育学会教育评估分会2023年学术年会，来自教育部教育督导局及教育质量评估中心的领导与全国各地教育评估领域的专家、学者等赴会。会议推动了新时代高等教育评估改革共识的形成，进一步凝聚了中国高等教育评估学术共同体。

来源：https://www.163.com/dy/article/I9POJ6TI05218435.html

8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，明确要求科研单位遵循科研活动规律和人才成长规律，建立和完善青年科技人才评价机制，创新评价方式，科学设置评价考核周期，减少考核频次，开展分类评价，完善并落实优秀青年科技人才职称职务破格晋升机制。要坚决破除“四唯”和数“帽子”倾向，正确看待和运用论文指标，形成既发挥高质量论文价值，又坚决反对单纯以论文数量论英雄的氛围。合理设置机构评价标准，不把论文数量和人才称号作为机构评价指标，避免层层分解为青年科技人才的考核评价指标。

来源：https://www.gov.cn/zhengce/202308/content_6900456.htm

8月19日，全国高校信息资料研究会与中国人民大学评价研究中心联合研制的《境外大学学科分级目录（人文社会科学）》在京发布。该团队选取了哲学、语言文学、历史学、艺术学、工商管理、经济学、法学、社会学、政治学、公共管理、新闻传播学、图书与信息管理及教育学等13个国际通用的人文社会科学学科领域作为评价对象，从学术创新与人才培养两个维度，对境外1万余家学术机构的相关学科实力进行了评价分级，形成《境外大学学科分级目录（人文社会科学）》。

来源：https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506832.shtm

9月10日，由科技部政策法规与创新体系建设司和中国科学技术发展战略研究院承办的“2023浦江创新论坛·创新体系与科技评价主题论坛”在上海举行。本次论坛立足加速推进我国科技评价体系转型、助力实现高水平科技自立自强，围绕完善科技评价体系、提高科技治理水平，邀请来自政府部门、主宾国巴西、高校院所、高端智库的专家学者参与交流和研讨。

来源：http://www.casted.org.cn/channel/newsinfo/9589

9月15日至16日，中国科学院成都文献情报中心主办“第六届科学计量与科技评价天府论坛”，来自美国、意大利、古巴及国内众多高校和科研院所的学者与师生参与本次论坛。本届论坛以“高水平科技评价服务科技自立自强”为主题，发布了最新版《科技创新中心科技创新力指数2023》报告，该报告对2022年首次发布的科技创新中心科技创新力指数评价体系进行了升级。

来源：http://www.clas.ac.cn/Y2021xwdt/Y2021kyjz/202309/t20230918_6882601.html

10月26日至27日，第十届人文社会科学集刊年会在西安召开。本届年会由社会科学文献出版社和西北大学联合主办，主题聚焦“学术集刊与‘三大体系’建设”，来自中国社会科学院、各地社会科学院、高等院校、科研机构等单位的专家及代表参会。本届年会公布了社科文献CNI名录集刊（2023-2024）名单和2023年度优秀集刊、优秀新创集刊名单。

来源：http://www.sn.news.cn/20231028/00124a3e9305433bb8a89ae7342979cb/c.html

10月14日，“高等教育强国指数”发布。该指数由全国高校信息资料研究会研制，中国人民大学评价研究中心与中国人民大学教育学院提供数据和技术支撑。该指数锚定高等教育强国建设的战略思路与重大任务，构建科学合理的评价指标衡量世界各国高等教育综合实力，在全球高等教育治理上发出了中国声音。

来源：https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/510219.shtm

10月27日，由国家新闻出版署主办的中国期刊高质量发展论坛在上海举行。中央有关期刊主管部门、属地期刊出版管理部门、期刊行业协会相关负责同志，科学家代表，期刊出版单位、期刊评价单位、数据库平台等方面的代表参加论坛。此次论坛的主要任务是深入学习贯彻习近平文化思想，认真贯彻落实全国宣传思想文化工作会议精神，交流成绩经验、探讨思路对策、凝聚力量共识，推动新时代新征程期刊高质量发展。

来源：https://www.nppa.gov.cn/xxfb/ywxx/202310/t20231030_777045.html

12月17日，中国人民大学书报资料中心等单位联合主办“第七届中国学术评价论坛”，原创学术概念提出者、知名学术期刊主编、科研管理专家、各学科学者参加会议。本次论坛以“哲学社会科学原创学术概念与自主知识体系建构”为主题，围绕“原创学术概念”遴选进行研讨，促进学界对中国自主原创学术概念及其评价的进一步关注。

来源：https://www.gmw.cn/xueshu/2023-12/20/content_37041362.htm

12月22日，中国社会科学评价研究院主办“中国哲学社会科学评价：十年回顾与未来展望”学术研讨会。此次研讨会围绕智库评价、期刊评价、评价理论和评价实验室建设，设置了四个平行分论坛，国内多家研究机构、高校、智库、学术期刊的专家学者围绕相关议题进行了深入研讨。

来源：https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202312/t20231225_5722618.shtml