庆华小学校园吉祥物入围作品人气投票活动

作品名字：成成 （意思：师：众志成城；生：破茧成蝶）
设计说明：企鹅形象，代表学校和老师对学生忠贞无私的爱，也仿佛看到了孩子们的天真可爱。身体上爱心和太阳的结合，希望孩子们在温暖和谐的环境中，身心健康、阳光灿烂、有梦想、有追求。头上五彩太阳花，太阳花花语：光明、热情、阳光、乐观勇敢。一只破茧成蝶的蝴蝶，迎向一颗闪耀的星星，希望孩子们终会为祖国的美好未来做贡献。

作者：徐语墨 班级：二3班
作品名字：庆小华
设计说明：以“庆华”的拼音首字母QH为创作灵感，Q设计为人物的头像，H设计为跨栏的栏杆。意为庆华的同学们不畏艰难，勇于超越。

作者：汤子懿 班级：三（4）班
作品名字：庆庆
设计说明：吉祥物庆庆头型设计寓意孩子是祖国的花朵，手抱书本意为知识就是力量，胸口的学校图案寓意着庆华小学追求让校园成为师生共同成长的精神家园。

作者：张灵希 三1班
作品名字：小青花
设计说明：我的吉祥物叫”小青花“，取“庆华”的谐音。青色是中华民族特有的一种颜色，象征着光明、纯洁、青春、希望、乐观、优雅；青亦指我大青浦。而花的造型也寓意了我们庆华学子是祖国的花朵。我希望“小青花”能展现“青之蕴”，“花之意”，“庆华之风采”！

作者：夏一涵 班级：四（1）班
作品名字：庆小小
设计说明：这是一棵小树，名叫“庆小小”，代表庆华小学上进、朝气蓬勃的风向。它双眼充满求知欲，在庆小老师们的带领下摘取智慧之星。

作者：四3班孙楠
作品说明：头顶绿色叶子、手捧智慧之书的卡通人物形象代表着每一个朝气蓬勃、爱好阅读的庆小学生，他爱运动、有礼貌、善思考、乐创造。

作者：夏忻愉 班级：一（2）
作品名字：牛牛
设计说明：1.今年牛年出现牛牛。牛牛和出现的“小能人”相符。牛牛一词朗朗上口，寓意深刻。
2.能人即为牛人，牛者，强壮如牛，显示出健康的体魄。
3.牛牛一手拿笔，代表喜爱书写，知书达理；一手翘起大拇指，为自己点赞加油！
4.卡通吉祥物校服上，明显标出“庆华小学”的标志，表明了特定身份。

作者：一（4）班 丁雨菲
设计说明：作品名为“弥弥”，取意为平凡却弥足珍贵，正如庆华小学的每一位学子，皆是平凡而珍贵的。
庆华小学1982年建校，按照出生年份来算，当属戌狗，故以此为灵感，将狗的元素（脸、耳朵）融入吉祥物。以拟人的形态，身着绿色衣服，寓意时代的禾苗、祖国的未来。同时佩戴着红领巾和校徽，使其成为了一名庆华小学的学生。
弥弥的耳朵以拉布拉多犬的耳朵为原型，取意聪明；头戴钢琴配饰耳机，意为擅长音律；耳机上的天线意为创造性；科技型眼镜代表对科学的探索；优雅的身姿，意为擅长舞蹈、体态优美；脚踏黑白轮滑，意为擅长运动；同时轮滑又是黑白棋子，意为擅长棋类。弥弥一手捧书籍，呼应了我校“鸿读”的教学理念；一手托彩球，彩球既是球类运动，又寓意多彩的未来；书在前，球在后，也是告诉同学们，好好读书才能拥有多彩的未来。弥弥胸前有一彩色口袋，装着各类文具，鼓鼓囊囊的口袋代表着学有建树，彩色的花纹与彩球交相辉映，一前一后的关系，也同样寓意着勤奋博学的当下与多彩美好的未来。
愿庆华小学的每一位莘莘学子都如吉祥物弥弥所寓意的一样，成为博学多才、志趣高雅、身心健康、潜能无限的小能人，未来可期！

作者：沈韵瑶 班级：五2班
作品名字：庆宝
设计说明：庆华小学的校名中“庆华”二字是庆祝中华的意思。作品的主体灵感来源于中国国宝大熊猫，并且使用了与五星红旗、红领巾一样的鲜艳的中国红，代表了庆小学子永远不忘革命本色、满怀斗志的奋进精神。“庆宝”还穿了一套宇航服，双手上分别有“庆”“小”二字，意为庆华小学将为庆小学子打下坚实的基础，托举起美好的未来。