济南信息工程学校2017年度十件大事投票评选系统

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  • 16票(88.89%)
    学校招生规模进一步扩大,2017秋季招生突破千人,生源质量明显提升。大、中专毕业生综合一次性就业率达100﹪。
  • 10票(55.56%)
    2017年,学校实施级部制管理模式,政教处确立了2017级 “立”:立规则、立习惯、立养成;2016级“升”:提升、发展;2014级“稳”:大专阶段稳步前进的管理思路。各级部结合学生实际开展特色活动,提高德育管理实效。
  • 15票(83.33%)
    学校秉持“德行天下,技赢未来”的校训,不断强化学生的素质教育,以培养学生综合素质为核心,全面开展社会主义核心价值观教育。寓情感、创新于活动中,引导孩子们自主发现身边的美好,在潜移默化中得到知识、情感和能力的升华,促进他们综合素质的提升。体现了团队精神、齐心共育,和谐发展的职业学校德育成效。
  • 16票(88.89%)
    6月,济南信息工程学校师生访问团赴韩国高阳市新一商务高中开展为期四天的交流访问。这是2016年5月两校缔立友好学校以来,济南信息工程学校首次回访,也是我校师生交流团首次走出国门,加强教育教学、文化交流。四天的文化交流中,中方师生深层次体验了韩国文化和韩国教育。增进了两校间了解,加深了两校友谊,开阔了师生国际视野,促进两校的共同发展。
  • 17票(94.44%)
    在技能素养培养方面,我校采用“金字塔”模式。全员技能比赛是金字塔的塔基,校赛、市赛、省赛、国赛等每一层级的比赛构筑了金字塔塔身,强大的塔基为每一层级的学生在技能比赛中崭露头角打下了坚实的基础。学校连续9年蝉联济南市技能大赛中职组信息技术类赛项团体第一,2017年,第四次摘得物联网技术应用与维护赛项国赛奖牌。在本学期的市技能大赛中,我校孙永梅、马春清、贾沙沙三位老师指导的姬振华、邢宝雨、周树凯同学获物联网技术应用与维护市赛一等奖;熊明老师指导的皇甫新磊、林达露同学获动画片一等奖;王志同、宋庆江老师指导的郑元洪获计算机检测维修与数据恢复一等奖;吴娜老师指导的詹翔同学获数字影音后期制作技术一等奖;马琳老师指导的刘雪薇同学获会计技能一等奖;楚扬、赵亮老师指导的刘艺祥、董嘉龙同学直接晋级网络搭建与应用省赛,郑茂言同学直接晋级网络空间安全省赛。在省赛中,姬振华、邢宝雨、周树凯同学斩获物联网技术应用与维护项目一等奖;刘艺祥、董嘉龙同学摘得网络搭建与应用赛项桂冠。
  • 17票(94.44%)
    学校现有6个专业全部为省级规范化专业,其中省级示范性等级专业2个,计算机应用、计算机网络技术专业为市级品牌专业,计算机应用专业为省级品牌专业。12月25日,第三批省级品牌专业计算机应用专业中期验收顺利结束。学校品牌专业建设团队工作扎实,成果显著,创造性构建了具有专业特色的“三能一促、岗位对接”人才培养模式,使专业设置与产业需求融合,课程内容与职业标准融合,教学过程与工作过程融合,形成了学校主导,企业参与,行业指导的运行机制,实现学生从基础职业能力到专业职业能力再到综合职业能力的发展。
  • 16票(88.89%)
    2017年,学校积极申报并立项山东省三个教改课题《互联网+背景下会计专业“岗课证赛融合,技能递进提升,学训一体,工学结合”课程教学模式研究》《真实应用驱动下的电商实训课程教学改革与应用研究》《职业院校技能竞赛促进中职学校物联网专业发展和教学改革研究》。2015年度立项的两个山东省职业教育教学改革课题《职业院校数字化校园建设现状与对策研究》《微课在职业学校专业教学中的建设与应用研究》均及时组织开题,制定课题计划,并根据计划有条不紊的展开实施,目前两课题已经结题。
  • 10票(55.56%)
    济南信息工程学校办学质量的连年攀升,得益于有一支德才兼备的教师队伍。学校拥有一支由省级杰出教师、齐鲁名师、省市级教学能手、省市优秀教师、济南名师、市学科带头人、中心组成员等组成的高素质的教师队伍,建成了一支敬业爱生的优秀教师团队。在专业特色方面,立足济南产业发展规划,做足信息技术学校互联网+的专业优势,对接企业需求,打造拥有鲜明特色和优势的计算机应用、计算机网络技术品牌,形成多专业融合的复合型特色专业。目前,我校计算机网络技术专业物联网技术方向连续四年国赛摘金夺银,人才培养在全省乃至处于领先地位。
  • 16票(88.89%)
    学校还通过建工作室,引企入校、入企实战等方式,将“纸上谈兵”变成“沙场征战”,磨砺技能,激发学生创业兴趣。2017年,第二期联想专班的40 余名同学全部安置就业。2017 年 3 月由济南智赢动画设计有限公司投资 20 万元的“数字工厂”已经投入运行,将真实 案例、真实项目、真实管理机制引入专业实训教学,把专业建设在产业链上,把创新创业教育融入到学生培养全过程。合作的“数字工厂”专班学生从 2017 年 6 月开始陆续走上工作岗位。以培养软件工程师为目标的青鸟专班的同学,近年来100%到多家名优科技公司就业。在实际工作中专业知识过硬、工作态度端正,用人单位对学生的好评率达到100%。目前,“数字工厂”第二期已经开课,“大疆无人机专班”也迎来了第一批新生。2013和2015级同学赴烟台、南京进行了实习,2014级249名同学参加了淘掌柜的实战。同学们通过亲身实践,习得更高水平的技能、管理、文化等核心素养,实现从在校学生到职场新兵的成功过渡,学生的初次就业率达到100%。学校还注重培养学生创业意识,2017年,诞生了首个由学生自主创建的创业团队“优悦诗”。
  • 17票(94.44%)
    在生活上,学校坚持温情服务,时刻把学生冷暖放在心头。学生公寓实行24小时人文管理,做到学生在哪,值班老师就在哪。学生刷卡出入,有效记录。学校浴池、自修室对学生免费开放、学生公寓配备了药箱,为同学们提供尽可能的方便。近日,学校为全校同学提供了一顿爱心午餐。冬至,在每份套餐里送上爱心水饺。针对流感季,学校及时全面消毒,提供免费红糖姜汁饮,并定期提供免费水果,让孩子们在校也能感受到家的温暖。
    “我们教室里的每一个孩子,都是一个家庭的整个世界,教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心”。近几年来,随着济南信息工程学校招生规模不断扩大,学校不断探索科学的、适应新形势的管理方法。每个教职工永远把关爱每个学生,爱生如子放在首位,使学生在校也能感受到父母般关爱。当同学们不慎受伤,是班主任老师垫付医疗费,使学生得到及时治疗。当同学们有生活、学习上的困惑时,老师会及时和他们交流,春风化雨,润物无声,使同学们在阳光下健康成长。同时,加强家校合作,采用多种形式,多重方法,互通信息,关注孩子,关心孩子,关爱孩子,让学生既学知识,又学做人,使每个学生成为有用之才。
    学校离市里较远,很多老师回家较晚。学校定期为老师们提供爱心蔬菜,为老师们的生活提供温情服务,解决了老师们的后顾之忧。
  • 6票(33.33%)
    自4月份全市创城百日攻坚战号角吹响,至10月份济南市顺利通过评估验收,成为“全国文明城市”,150余天的创城历程中,济南信息工程学校紧随全市步伐,从理念到氛围,从学校到家庭,社会主义核心价值观熟知率达到100%,历次实地检查均获首肯,全校师生以积极进取的精神,团结协作的态度,阳光和谐的氛围践行着文明有礼、德行天下的济信精神,为争创全市首批“文明校园”不懈奋斗。
  • 7票(38.89%)
    2017年暑假,学校职工孙大文老师不幸意外烧伤,全身烧伤面积达52%,存在生命危险,广大教职工闻讯立即行动起来,当天开展捐款救助,并主动呼吁身边的亲朋好友伸出援助之手。学生、家长及一些离退休教职工也纷纷慷慨解囊。短短两天时间内捐款十七万八千余元,帮助孙老师度过了难关,体现了济信大家庭令人感动的团结和担当。
  • 3票(16.67%)
    2017年,学校数字化校园建设工程逐步展开,其中包含统一身份认证登陆系统、Portal一体化系统、数据中心和门户网站,实现学校用户信息和基础数据的统一管理。在该平台之上搭建以“教”、“管”、“学”业务为核心的管理系统。通过高质量的实时数据汇总、丰富的分析和展示模型,辅助领导进行科学决策;全程服务,终端扩展,实现了多种交互方式,师生可以在不同时间地点及时获取所需信息;通过规范数据,优化流程,保证了数据共享和真实,实现高效管理。
  • 6票(33.33%)
    2017年,学校科学规划、精心设计,打造多元融合、独具特色校园文化。由办公室牵头,校长和分管校长主抓,选用德育、语文、美术、设计等优秀学科教师及部分具备电脑设计专业特长的学生,成立校园文化建设工作团队,以充分利用本土资源,自主创意为指导思想,完善校园文化建设,使融合传统文化、企业文化、廉政文化,彰显信息技术类职业学校特色的校园文化真正成为展现学校发展、诠释学校内涵、滋养师生心灵、育人于无痕的纽带,更成为展示学校师生文化创意成果的平台。目前,通过外出参观考察、交流沟通,第一期校园文化建设正处于设计施工阶段。
  • 1票(5.56%)
    2017年,学校聘用山东润霖消防工程有限公司为消防维保单位,建立微型消防站;聘用山东众安安防服务有限公司10名专职保安,担任学校安保工作。目前我校监控摄像头数量共计453个,校园围墙安装了涨力式电子围栏系统、一键报警系统、监控联网系统、电子巡更系统,实现了整个校园监控无死角,全方位覆盖。2017年度济南市安全教育平台所开展的相关专题教育,我校学生完成率均达到90%以上。其中《安全教育日》专题教育完成率 98.89%,《校车安全专题教育》专题教育完成率95.96%。
    再见,2017!你好,2018!
    新的一年,济南信息工程学校将不忘初心,砥砺前行,继续用智慧、汗水和爱心打造这座幸福校园,让每个孩子在学校有获得感、幸福感,让孩子身后的家庭有获得感、幸福感,努力办好有温度的职业教育!